Презентація результатів другого етапу Всеукраїнського соціологічного дослідження «Децентралізація управління освітою в Україні»

Прес-анонс презентації результатів другого етапу Всеукраїнського соціологічного дослідження «Децентралізація управління освітою в Україні» проведеного Швейцарсько-українським проєктом DECIDE спільно з Київським міжнародним інститутом соціології (КМІС).

Пряма трансляція за посиланням.

П’ятирічний досвід упровадження реформи децентралізації показує: управління освітою на місцевому рівні й надалі залишається однією з ключових умов стійкості громад — особливо в умовах повномасштабної війни. Сьогодні перед громадами постає низка важливих запитань: як вибудувати ефективне управління освітою на місцях, як забезпечити безпеку й рівний доступ до освіти, як розподіляти повноваження між рівнями влади, як фінансувати та утримувати освітню інфраструктуру, а також як підтримувати професійний розвиток управлінців і педагогів у часи невизначеності.

 Показники, що окреслюють актуальні виклики для громад:

• 28% учнів почуваються повністю безпечно у школі (у 2021 — 46%);

• 47% вчителів і 44% батьків довіряють місцевій владі;

• лише третина мешканців громад вважає, що інтереси громадян враховуються у планах розвитку освіти;

• 74% громад співпрацюють між собою в освіті (у 2021 — 89%);

• 85–90% освітніх управлінців зазначають, що звітність дублюється й залишається паперовою.

Ці та інші результати буде представлено під час публічної презентації другого етапу Всеукраїнського соціологічного дослідження «Децентралізація управління освітою в Україні», яке провів Швейцарсько-український проєкт DECIDE разом з Київським міжнародним інститутом   соціології (КМІС), що дозволяє порівняти результати з довоєнним розвитком громад у сфері освіти.  

Основні напрями дослідження включають: стратегічне планування в освіті на місцевому рівні; цифровізацію та дебюрократизацію; розмежування повноважень між рівнями влади; професійну компетентність управлінців; фінансування та інфраструктуру; гендерну рівність; демократичне врядування та управління закладами освіти, а також комунікацію з громадянами та міжмуніципальну співпрацю.

Результати дослідження презентує Антон Грушецький, виконавчий директор КМІС.

Після презентації відбудуться дві панельні дискусії, що зосередяться на ключових аспектах впровадження реформи в громадах. До обговорення долучаться народні депутати, представники міністерств, Посольства Швейцарії в Україні та територіальних громад.

Панельна дискусія «Реформи в сфері освіти: шлях до змін під час війни»

Спікери:

• Надія Кузьмичова, заступниця Міністра освіти і науки України;

• Олексій Рябикін, заступник Міністра розвитку громад та територій України;

• Мартіна Раммінг, освітня координаторка Посольства Швейцарії в Україні;

• Валентина Полторак, менеджерка Проєкту DECIDE, заступниця голови ГО «DOCCU».;

• Наталія Піпа, секретар Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій, народна депутатка України;

• Олександр Аліксійчук, народний депутат України, голова підкомітету з питань співробітництва територіальних громад та регіонів Комітету ВРУ з питань організації державної влади, місцевого самоврядування, регіонального розвитку та містобудування;

• Олександр Корінний, голова Всеукраїнської Асоціації ОТГ.

Панельна дискусія «Децентралізоване врядування у сфері освіти»

Спікери:

• Антон Чубенко, заступник начальника Полтавської обласної військової адміністрації;

• Євген Кончаковський, директор Департаменту освіти і науки Полтавської ОВА;

• Віталій Турпітько, Терешківський сільський голова;

• Вікторія Дебенко, заступник Галицького міського голови; 

• Василь Білогура, начальник управління освіти Чернігівської міської ради;

• Алла Костогриз, начальник відділу освіти Решетилівської міської ради. 

Довідково 

До дослідження залучено понад 7500 респондентів із 8 цільових груп: представників уряду, органів місцевого самоврядування, шкіл, учителів, учнів, батьків та мешканців громад.

Акредитація ЗМІ обов’язкова!