Відкриваємо світ STEM у безпечних освітніх просторах на Харківщині та Сумщині

Тут діти не просто навчаються — вони створюють, експериментують і вчаться бачити результат своєї роботи прямо зараз.

До гуртків на Харківщині і Сумщині доєднались учні віком від 8 до 16 років — допитливі, сміливі та закохані у технології. Хтось давно мріяв зрозуміти, як рухаються роботи. Хтось хотів навчитись програмувати. А комусь просто цікаво створювати щось власними руками.

На заняттях діти розробляють свої перші моделі, створюють об’ємні 3D-малюнки, збирають роботів та тестують їх на спеціальних трасах. Кожен урок — це поєднання творчості, експериментів і практики, де замість звичайних вправ — реальні технічні завдання.

Робототехніка та 3D-моделювання — це потужний інструмент STEM-освіти, який об’єднує знання з програмування, логіки, математики, фізики та інженерії.

Це більше, ніж гуртки. Це простір, де діти бачать, як технології оживають у їхніх руках. Вони працюють із роботами на базі Arduino: пишуть програми, керують моделями через пульт, телефон або Bluetooth, тестують алгоритми й вивчають роботу датчиків.

А 3D-моделювання допомагає розвивати просторову уяву, дизайнерське мислення та навички візуалізації. Діти створюють моделі, готують їх до друку, працюють із 3D-ручками та вчаться бачити форму й об’єм у новий спосіб.

На заняттях діти вчаться:

• конструювати механізми, застосовуючи фізику та інженерію

• створювати алгоритми — від простих до складніших

• моделювати об’єкти у 3D-просторі

• візуалізувати ідеї та готувати моделі до друку

• мислити критично й вирішувати нестандартні задачі

• працювати в команді, планувати і відповідати за результат

Кожне заняття — це поєднання творчості, практики й відкриттів. Тут замість звичайного уроку — дослідження, спроби, помилки і радість від успіху.

Завдяки проєкту «Підвищення рівня безпечної освіти для дітей та підлітків, які постраждали від війни, у Сумській, Харківській та Донецькій областях України» діти мають змогу працювати із 3D-принтерами, планшетами, 3D-ручками, наборами для складання роботів і навіть тестовими трасами для перевірки власних моделей. Це дає змогу не просто навчатися, а відчути себе винахідником у реальному технологічному середовищі.

Керівники гуртків поділилися з нами своїми думками щодо позашкільних активностей:

• «Дітям дуже подобається відвідувати гуртки. Коли перед тобою робот на чотирьох колесах, ти ним керуєш і пишеш для нього код — це справляє враження. Вони в захваті. Курс триває два місяці, і після випуску діти хочуть повертатися на гурток знову і знову,» — Олександр Чігрін, керівник гуртка.

• «Це чудова можливість розвивати свою креативність та реалізовувати найсміливіші ідеї. Діти відвідують гурток з великим задоволенням. Ми вже розпочали знайомитися з технікою та можливостями, які вона дає. Скоро діти побачать свої перші результати — зможуть потримати у руках те, що вони створили,» — Олександр Федоряк, керівник гуртка.

• «Дітям неймовірно подобається опановувати нове. На гуртку 3D-моделювання ми вже освоїли Tinkercad, попрацювали з розмірами фігур та логічними операціями з твердими тілами. Діти встигли намалювати та надрукувати перший предмет, що стало їх першим захопливим практичним досвідом. На робототехніці ми вивчили провідники й діелектрики, струм, напругу та опір, зібрали схеми зі світлодіодом і власноруч створили мигалку на мікросхемі. Усі вже з нетерпінням чекають попрацювати з реальним роботом, який буде їздити та орієнтуватися у просторі,» — Сергій Порожнета, керівник гуртка.

Діти вчаться не лише технічних навичок, а й співпраці та відповідальності. Бо саме ці якості сьогодні формують покоління, яке здатне створювати майбутнє.

Проєкт «Підвищення рівня безпечної освіти для дітей та підлітків, які постраждали від війни, у Сумській, Харківській та Донецькій областях України» реалізується у партнерстві з міжнародною організацією Plan International та ГО DOCCU за фінансової підтримки Європейського Союзу.

Щоб переглянути фотогалерею, натисніть на фото.